Ik maak printbare werkbladen en flashcards voor zichtwoorden met behulp van dolch- en fry-lijsten


Over deze dienst
Automatische vertaling
Zichtwoorden vormen 50 tot 75% van alles wat je kind ooit zal lezen. Elke dag dat ze ze niet herkennen, lezen ze woorden die ze meteen zouden moeten herkennen en lopen ze verder achter op hun leeftijdsgenoten.
De meeste ouders realiseren zich niet hoe snel dit zich opstapelt. Een kind dat niet meteen kan lezen "de", "en", "was" en "zei" is aan het decoderen op een fractie van hun echte leespotentieel.
Hier is de oplossing.
Ik maak complete, multi-activiteit zichtwoordpakketten gebaseerd op de Dolch- en Fry-woordlijsten, de meest onderbouwde leesprogramma's in de vroege geletterdheid. Kinderen die deze gebruiken, gaan sneller van langzaam, moeitevol lezen naar zelfverzekerd, vloeiend lezen dan met enige andere interventie.
Bestel nu om meteen te beginnen of stuur me eerst een bericht als je vragen hebt
Voorkeur voor een leveringsstijl
Laat het de freelancer weten als je voorkeuren voor of zorgen hebt over het gebruik van AI-tools voor het voltooien en/of leveren van je bestelling.
Maak kennis met Christian Blake
Kids Worksheet Designer, Alphabet Tracing, Phonics, Math
- Afkomstig uitDuitsland
- Lid sindsapr 2026
Talen
Engels, Duits, Spaans
Automatische vertaling
Mijn portfolio
Veelgestelde vragen
Automatische vertaling
Wat is het verschil tussen Dolch en Fry sight words?
Dolch zichtwoorden zijn 220 hoogfrequente woorden gegroepeerd op grade level van Pre-K tot Grade 3, de meest gebruikte lijst in klaslokalen in het VK en de VS.
Hoe weet ik welk Dolch-niveau ik moet kiezen om mee te beginnen?
Stuur me een bericht met de leeftijd en het huidige leesniveau van je kind en ik adviseer het juiste niveau. Als richtlijn: Pre-K lijst voor 4–5 jaar, Kleuterlijst voor 5–6 jaar, Groep 1 voor 6–7 jaar, Groep 2 voor 7–8 jaar.
Welke activiteiten zijn inbegrepen per zichtwoord?
Elk woord bevat: een traceren-activiteit (dotted-line traceren van het woord), een schrijfactiviteit (drie keer zelfstandig schrijven), een zoek-en-omcirkel-activiteit (het woord in een zin vinden) en een zinvol invuloefening.
