Ik omarm leren met positivisme

Uit eigen ervaring heb ik nooit een docent gehad die me hielp mijn eigen manier van leren te ontwerpen. We hebben niet allemaal dezelfde leerbehoeften en als leraren moeten we onze strategieën aanpassen en dingen bedenken die echt passen bij de student voor ons.

Dat is de houding die ik aanneem bij het ontwikkelen van herzieningsboekjes: opgebouwd volgens wat een student kan doen, en hoe ze persoonlijke inzichten en kernpunten kunnen gebruiken als een echte kans om het concept te begrijpen in relatie tot het vak, niet alleen memoriseren.

Als je het gevoel hebt gehad dat de gebruikelijke manier van een vak leren "niet voor jou werkt," wil ik je helpen de manier te vinden die dat wel doet.